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湖北教育(政务宣传)
《湖北教育·政务宣传》（月刊）创刊于1974年，是湖北长江报刊传媒集团有限公司主办的从事教育的人与关注教育的人的必读杂志。主要栏目：长江教育评论、本刊特稿、教育圆桌、专家报告、论坛精粹、治理、实践、专栏、解码未来学校、随笔等。
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湖北教育(科学课)
本刊创刊于1985年，刊物坚持以“继承、发展、创新”为指导思想，加强对国家颁布的科学课程标准和各种版本《科学》教材的研究和宣传力度，强调理论联系实际，努力使刊物具有“案例性、典型性、普遍性、实用性”的办刊特色。目前，所有编写《科学》教材的出版社都加盟协办刊物；多位中科院或工程院院士担任刊物的的顾问，使刊物更具有指导性和权威性。该刊是每一所开设科学课的小学不可缺少的教学刊物。
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湖北教育(教育教学)
《湖北教育》（月刊）创刊于1974年，是湖北长江报刊传媒集团有限公司主办的从事教育的人与关注教育的人的必读杂志。 《湖北教育》设有教育教学、综合资讯、领导科学论坛、新班主任、科学课、政务宣传六大版本。新班主任设有卷首论坛、关注、人物、修炼、实践、思考、专栏、视野栏目，教育教学设有卷首、关注、专栏、实践、思考栏目，综合资讯设有人物论坛、本刊特稿、热点透视、教育时评、镜头故事、人恩之常情、师路心语、教改前沿栏目。 《湖北教育》是反映我国教育界研究领导科学理论、实践科学领导最新成果的综合性期刊。
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中国故事
《中国故事》是经国家新闻出版总署正式批准的正规期刊，月刊，主管单位：长江出版传媒股份有限公司，主办单位：湖北长江报刊传媒（集团）有限公司；国内刊号：42-1127/I，国际刊号：1002-7564，邮发代号：38-159。 《中国故事》是一份有着40年发展历史的大型综合性杂志，长江传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒集团主办。 《中国故事》打造“事、情、理兼容，知识性、思想性、文化性兼具”的内容，展示中华优秀文化，呈现中国发展风貌，讲好中国故事。 栏目设置 1.民间中国：解读民间文学和民间艺术。 2.人文中国：传播文史知识与文艺现象。 3.纪实中国：宣介高质量发展案例。 4.经典中国：品读中华文化典籍和经典作品。 5.人物中国：致敬文化名人名家。 6.印象中国：解析中国文化符号、文化图腾、文化地理、文化现象等。 7.创意中国：提炼、塑造和呈现中国形象。
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长江小说鉴赏
《长江小说鉴赏》(原《新纪实》)杂志是经国家新闻出版总署正式批准的正规期刊，主管单位：长江出版传媒股份有限公司，主办单位：湖北长江报刊传媒(集团)有限公司；出版周期：旬刊，国际刊号ISSN：2095-3003，国内刊号CN：42-1936/I。杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，坚持指导性与实用性相结合的原则，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。 《长江小说鉴赏》(原《新纪实》)杂志致力于繁荣创作，精选并推介具有思想和艺术拓展价值的优秀文学作品，聚焦文坛前沿动态，推动文学创作和理论建设的健康发展，努力将自身打造成展示文学成果、研究学科动态的重要窗口和专业交流平台。
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社会科学动态
《社会科学动态》（月刊）创刊于1978年，由湖北省社会科学院主管，湖北省社会科学院主办，CN刊号为：42-1889/C，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《社会科学动态》主要发表经济学、管理学、政治学、法学、社会学、文学、历史学、哲学、伦理学、教育学等学科，前沿性、思想性和动态性的理论文章，侧重于推出学术反思、学术综述、学术探索、学术争鸣类研究成果。 栏目设置 名家访谈、学术反思、前沿聚焦、专题述评、理论探讨、湖北作家作品研究、新书评介
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今古文创
《今古文创》是湖北今古传奇传媒集团有限公司主办的一本学术期刊，主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2020年创刊，目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录，是湖北省文学艺术界联合会主管的学术期刊。今古文创为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台，该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值，为读者提供更多的实践案例和行业信息，得到了广大读者的广泛关注和引用。 栏目设置：文学评论、文学研究、文化集萃、文化创意、文艺观察、文化综合
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中南农业科技
《中南农业科技》由《湖北畜牧兽医》更名而来，国内刊号CN42-1927/S，国际刊号2097-2083，由湖北省农业科学院主管，湖北省农业科学院农业经济技术研究所主办， 以“刊载现代农业绿色高效实用新技术新成果，促进学术交流，推动成果应用，服务中南区域农业全产业链高质量发展”为办刊宗旨，每月出版一期。栏目设置兼顾理论研究与实际应用，以刊登涉农科技论文为主，有试验研究，实践探讨，经验交流，生态治理，三农调研，乡村建设，专业教育 ，学科进展、研究简报等。
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咨询与决策
《咨询与决策》(季刊)1978年创刊，是由湖北省教育厅主管、湖北大学主办的经济管理类期刊。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，秉承高标准学术刊物办刊精神，旨在凝聚一批经济管理领域的专家学者，以经济管理理论为支撑，用中国话语体系研究中国经济社会发展过程中的重大现实问题，传播决策科学理论，提供决策咨询参考，讲好中国故事，解决中国问题。
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花木盆景
《花木盆景》（CN：42-1014/S）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《花木盆景》杂志在普及花卉、盆景、园林等有关科学知识，介绍花卉新技术、新经验、新成果，传递市场信息，美化环境，陶冶情操，繁荣花木盆景事业，带动地方经济发展，丰富人们的物质文化生活等方面，做出了积极贡献。 栏目设置：新闻资讯、专家视点、产业市场、花卉苗木、园林绿化、园艺家、生态文化、花事报道、花木生产技术、家庭养花、花卉门诊、下月花事、园林景观应用、花与生活
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数学通讯
数学通讯杂志，半月刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：辅教导学_思路·方法·技巧、辅教导学_错例辨析等。于1933年经新闻总署批准的正规刊物。 数学通讯杂志为贯彻“面向中学，服务教学，重视普及，着眼提高”的宗旨，开辟了四个大的栏目：辅导教学，专论荟萃，复习参考，课外园地。在这四个大的栏目下，各开设若干定期与不定期的子栏目。内容采择强调科学性、实用性、资料性、趣味性、更重可读性，因而深受读者喜爱与好评。
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长江文艺评论
《长江文艺评论》杂志是由国家新闻出版总署批准，湖北省文学艺术界联合会主管， 湖北省文艺评论家协会;武汉大学中国文艺评论基地主办的国内外公开发行的省级期刊中国文学类学术期刊。 长江文艺评论期刊的创办时间为2016年，出版周期为双月刊。期刊的国内统一刊号：42-1888/J，国际标准刊号：2096-2460。 《长江文艺评论》以“聚焦创作、研究问题、凸显批评、引领风尚”为宗旨，致力于开展积极健康、精准有效的文艺批评。本刊敬重前辈，不薄新人，对青年批评家，尤寄望焉。本刊将搭建一个老中青三代批评家共同发声的平台，尤重不同意见的讨论与争鸣。要众声喧哗，不要万马齐喑。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”唯忠实贯彻“双百”方针，方有文艺批评的春天。
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班主任之友(中学版)
《班主任之友（中学版）》（月刊）创刊于1984年，是由湖北教育学院主办的关于中小学班级管理的刊物。杂志着眼于我国基础教育实际，紧扣时代脉搏，积极探讨新形势下班级管理工作的理论与实践，重点引导教育工作者深入研究班级工作的重点、热点、难点问题，热忱为班主任老师排忧解惑，促进班主任工作的科学化、规范化、艺术化。在班级管理研究领域一直引导着全国的潮流：新课程改革深化与实践、学生在班级中的主体性地位，综合活动课的开展，主题班队会设计，后进生转化，班级德育工作，班主任形象设计等领域的研究成果卓然。2008年分为：《班主任之友》（小学版）和《班主任之友》（中学版）。班主任之友（中学版）主要栏目： 卷首语、热点聚焦、专家论坛、探索、管理方略、班主任手记、主题班队会、心理天地、一家之言、教育人生、 诗化教育、自由空间、轻松驿站、让故事说话、信息广场、编读往来。
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湖北开放大学学报
《湖北开放大学学报》是经国家新闻出版署批准，由湖北开放大学主办，具有国家正式出版刊号的学术期刊，国际标准刊号：ISSN 2097-0951，国内统一刊号：CN42-1919/G4。主要刊发现代远程教育、终身教育、高等职业技术教育、开放大学建设等教育学领域的学术理论探索与应用实践研究成果，同时兼发人文社会科学各领域的最新研究成果。 《湖北开放大学学报》是全国优秀社科学报、湖北省优秀期刊、RCCSE核心期刊，双月刊，逢双月20日出版，目前为《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》《中国核心期刊（遴选）数据库》《万方数据资源系统数字化期刊群》《国家哲学社会科学学术期刊数据库》收录期刊，面向海内外发行。
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班主任之友(小学版)
《班主任之友(小学版)》（月刊）创刊于1984年，是由湖北教育学院主办的关于中小学班级管理的刊物。杂志着眼于我国基础教育实际，紧扣时代脉搏，积极探讨新形势下班级管理工作的理论与实践，重点引导教育工作者深入研究班级工作的重点、热点、难点问题，热忱为班主任老师排忧解惑，促进班主任工作的科学化、规范化、艺术化。 《班主任之友(小学版)》在班级管理研究领域一直引导着全国的潮流：新课程改革深化与实践、学生在班级中的主体性地位，综合活动课的开展，主题班队会设计，后进生转化，班级德育工作，班主任形象设计等领域的研究成果卓然。2008年分为：《班主任之友》（小学版）和《班主任之友》（中学版）。
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长江信息通信
《长江信息通信》是经国家新闻出版广电总局批准，由湖北通信行业职业技能鉴定中心主办，面向全国公开出版发行的科技类学术期刊，本刊创刊于1987年，双月刊，为全国创办较早的专业期刊，曾多次获得国家科技期刊各类奖项。杂志致力于刊载信息和通信领域的科研探索、技术创新、运营实务以及国内外信息技术应用方面的学术研究成果、理论方法探讨、实践经验总结等方面的论文，以及信息管理、信息传播等交叉学科方面的研究成果。
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